Música Sacra

Música Sacra

Siglo IX al XII

Aproximadamente



     Aló chicos, buen día, cómo les va? Espero que muy muy bien. El día de hoy nos toca seguir con los temas de Historia de la Música. La entrada anterior, hablamos de los Cantos Gregorianos. Platicábamos de los inicios de la música escrita y documentada, y de los cantos hechos de manera monódica y al unísono. Peero, qué pasó después??



     Justamente esto es de lo que hablaremos hoy.



     La música Sacra del Siglo IX al Siglo XII. Básicamente, la música Sacra, es música que fue compuesta para ser interpretada en la ceremonia litúrgica. De hecho, los Cantos Gregorianos, son música sacra. La diferencia con estas fechas, fue que apareció la polifonía, osea, sonidos distintos ejecutados al mismo tiempo. Algunas de las formas polifónicas que aparecieron fueron:



Organum Paralelo.

Es la duplicación de la voz principal o voz organal, a un intervalo de Octava, quinta o cuarta, osea, consonancias perfectas.

Discantus.

Nace en el siglo XI. A diferencia del organum, las voces ya no se mueven de forma paralela, sino en movimiento contrario.

Motete.
     Es una de las formas musicales más importantes de la música polifónica desde el Siglo XIII hasta el XVIII, aunque posteriormente se siguieran componiendo pero en menor medida y de una forma independiente.

     Consta de dos o tres voces, cada una de ellas canta un texto diferente y tiene también un ritmo diferente.

     Te invito a que escuches audios de estas formas musicales. Puedes buscar en YouTube, estoy seguro que encontrarás muchísimas opciones.

     Como siempre, les mando un fuerte abrazo, y, cualquier duda, mándame un mensaje, te contestaré lo antes posible.

Libert García

ESN

Armonización 2

Aló chicos, cómo están?
     Sigamos con el tema de Armonización. Quedó pendiente el punto de nombrar a cada uno de los resultados de mi Armonización. Así que, vamos.

Nuestro resultado había sido el siguiente

5     G     A     B     C     D    E     F
3     E     F      G    A     B     C     D
1     C     D     E     F     G     A     B

1.- Vimos que cada una de las notas de mi escala, iban a tomar el nombre de grado. Así teníamos el grado I, grado II, grado III, grado IV, grado V, grado VI y grado VII.

          5     G     A     B     C     D    E     F

          3     E     F      G     A     B    C     D

          1     C     D     E     F     G     A     B

grados      I       II    III   IV   V    IV    VII

2.- Siempre que armonizamos la Escala Mayor, estos grados toman una categoría. Qué es esto?

     Cada columna de nuestra Armonización, es una Triada. Las Triadas tienen 4 categorías, dependiendo de su contenido. Esto lo vimos hace un tiempo, pero retomaremos el tema en clase. Solo recordaremos que las Triadas pueden ser: 

*Mayores (M)      *disminuidas (°)

*menores (m)       *aumentadas (+)

     Si analizáramos nuestras Triadas resultantes, veríamos que los grados quedan así:

I Mayor

II menor

III menor

IV Mayor

V Mayor

VI menor

VII disminuida

   

     Esto siempre se repite cuando armonizamos cualquier escala mayor. Por lo que, para no tener que analizar todas las triadas cada que armonizamos, simplemente nos vamos a aprender la categoría de cada grado y cuando tengamos que nombrarlas, solo lo recordamos y usamos. 

3.- Entonces, lo que haremos ahora es tomar las notas que están en la fila 1, y le agregaremos su categoría, según el grado en el que se encuentran. Por lo tanto quedaría algo así:

           1     C       D       E       F         G          A       B

     grado   IM    IIm    IIIm   IVM    VM     VIm   VII°

quedaría   CM    Dm    Em    FM      GM     Am     B°

     Y listo, con esto hemos terminado nuestra armonización. Ahora, estas Triadas las puedo usar para hacer progresiones que suenen correctas.

     Como siempre, si quieres perfeccionarte en estos temas, no dejes de practicar. Poco a poco podrás realizar estos ejercicios de manera más rápida y correcta.

     Les mando un fuerte abrazo chicos. Estudien, experimenten, y si tienen dudas, no duden en preguntar. 

Libert García

ESN

             

Armonización

Aló chicos, cómo les va? espero que de maravilla.
     El día de hoy quiero ver el tema de "Armonización". Como su nombre lo indica, esto ya es del elemento de la música "Armonía", osea, 3 o más sonidos que suenan al mismo tiempo.
Iniciamos desde una Escala Mayor.

1.- Cada nota de nuestra Escala Mayor, será vista a partir de ahora como un grado, a excepción de la última nota, ya que es igual a la primera, por lo que no necesitamos armonizar esa nota. Queda de la siguiente manera:

Escala de C Mayor:   C      D     E     F     G     A     B     C
Grado:                        I       II     III    IV   V    VI    VII

2.- Hacemos una columna con los números 1, 3 y 5, pegada al lado izquierdo. Así:
      5
      3
      1

3.- Colocamos las notas de la Escala Mayor, a excepción de la última nota,  a la derecha del 1
     5
     3
     1   C     D     E     F     G     A     B

4.- Empezamos a Armonizar columna por columna. Empezamos con la columna que tiene en el 1 a C. C se va a convertir en nuestro número 1. Usando la escala Mayor, iremos avanzando por las notas contando a partir de C.
     C es mi 1, D sería el 2, E sería el 3, F sería el 4, G sería el 5, y así sucesivamente. Entonces, vemos que E es el 3 y G es el 5, así que los colocamos en las filas de 3 y 5, encima de C:
     5     G
     3     E
     1     C

     Con eso, hemos resuelto nuestra primera armonización. Vamos a hacerlo ahora a partir de D.
D se convierte en mi 1 en este caso, por lo que E es mi 2, F es mi 3, G es mi 4 y A es mi 5. Si se dan cuenta, cambian las notas que, cuando empezamos en C, eran 1, 2, 3, 4, y 5. Esto es porque iniciamos de una nota distinta. Ahora mi 3 es F, y mi 5 es A. Quedaría:
     5     G     A
     3     E     F
     1     C     D

     Siguiendo esta metodología, vamos resolviendo todas las columnas, quedando algo así:
     5     G     A     B     C     D     E     F
     3     E     F      G     A     B     C     D
     1     C     D     E     F     G     A     B

     Y listo, ya tenemos nuestra armonización de la escala Mayor. En este caso armonizamos a partir de la Escala de C Mayor, pero esto lo podemos reproducir en cualquier escala Mayor.

     El único punto que nos queda pendiente, es nombrar a cada columna, pero eso lo veremos en la siguiente entrada.

     Esto es todo por esta publicación chicos. Recuerden que la mejor manera para perfeccionar estos temas, es practicando. Les mando un fuerte abrazo, y los veo pronto.

Libert García
ESN

Usando Cantus Firmus

     Hola a todos, cómo están? Espero que suuper bien. En esta entrada veremos cómo utilizar Cantus firmus para componer.

Como siempre, vamos a realizar esto siguiendo pasos.

1.- Elegimos una nota de inicio.
2.- Avanzamos siguiendo las reglas de Cantus Firmus.
3.- Una vez terminado nuestro Cantus Firmus, elegimos una rítmica. Podemos usar cualquier figura rítmica, sin embargo, por el momento, no usaremos redondas.
4.- Ahora combinamos las notas del Cantus Firmus con la rítmica y lo escribimos en pentagrama.
Recuerda poner tu clave de Sol y tu indicador de compás, que, por el momento, será 4/4. Respeta tus compases, cada uno debe tener 4 tiempos.


Ejemplo:

1.- Se me antoja iniciar en Do

2.- Uso Cantus Firmus respetando las dos reglas.
     Do Re Mi Sol La Sol Fa Sol (en este caso solo haré un Cantus Firmus de 8 notas).

3.- Elegimos una rítmica.
     Blanca - Negra - 2 corcheas. Blanca - Negra - 2 corcheas

4.- Lo pasamos a pentagrama:

Listo, con esto ya tenemos nuestro Cantus Firmus listo.

     Como siempre, practica, y cada vez te será más fácil utilizar esta metodología para escribir melodías más interesantes. Aquí te dejo una máxima: "Menos es más". ;)

     Un fuerte abrazo chicos. Cualquier duda, no dudes en mandarme un mensaje.

Libert García
ESN

Cantus Firmus

Aló chicos, cómo están? Espero que de maravilla después de unas merecidas vacaciones.
En esta entrada, quiero que repasemos la forma de utilizar Cantus Firmus.
Primero que todo, qué es Cantus Firmus? Cantus Firmus, entre varias cosas, es una técnica de composición melódica. Por sus reglas, ayuda a que las composiciones se sientan muy cercanas.

Las reglas que tiene son dos:
1.- Avanzar subiendo o bajando una sola nota. Osea que, si estás en Fa, puedes ir a Sol o a Mi.

2.- Avanzar subiendo o bajando dos notas, pero aquí, la nota que te saltaste, la tienes que recuperar. Osea que, si estás en Fa, puedes ir a Re o a La. Pero, si fuiste hacia Re, te brincaste Mi, por lo que en algún momento tendrás que recuperar ese Mi en tu melodía. Y si fuiste a La, te brincaste Sol, por lo que en algún momento tendrás que recuperar ese Sol en tu melodía.

Ejemplos de Cantus Firmus:

Usando solo regla 1:
Do Re Do Si La Si Do Re Mi
Sol La Sol Fa Mi Re Mi Re Mi Fa Sol

Usando regla 1 y 2:
Do Re Fa Sol Fa Mi Sol Fa Re Mi
Mi Sol Fa Sol Si Do Si La Sol

Espero que esto les sirva para entender más acerca del Cantus Firmus. En la siguiente entrada veremos como utilizarlo para hacer una composición.

Libert García
ESN

Ritmo 2

Aló chicos, cómo están?
     Hace un tiempo tocamos el tema de Ritmo. Descubrimos que el tiempo no se detiene, conocimos las figuras rítmicas, entre otras cosas. Hoy vamos a analizar más a fondo esas figuras y sus relaciones.


     Primero, recordemos las Figuras rítmicas:

     Y sus valores:

     Si vemos la columna de VALOR, nos damos cuenta que se van reduciendo partiéndose justo a la mitad. Por lo que, 2 blancas equivalen al mismo valor que 1 redonda, o, 2 negras, equivalen al mismo valor que 1 blanca. También se podría decir que las figuras se van dividiendo en mitades, y esto genera que se formen otras figuras. Ve la siguiente figura.

     Al dividir una redonda a la mitad, se forman 2 blancas. Al dividir una blanca a la mitad, se forman 2 negras. Al dividir una negra a la mitad, se forman 2 corcheas. Al dividir una corchea a la mitad, se forman 2 semicorcheas. Y esto continúa aún más, pero solo veremos hasta aquí.

     Ahora, casi siempre utilizamos un compás con un valor de 4/4, eso quiere decir que usaremos la unidad de cuarto (o 1/4) y que con 4 de esas unidades, llenaremos un compás. Esto significa que nuestra unidad sería la negra, y con 4 negras llenaríamos un compás. Otra forma de verlo es que para llenar un compás, necesitamos 4 tiempos. Y podemos llenarlo como nosotros queramos. Talvez con una redonda, con 4 negras, con un silencio de redonda, con una blanca y dos negras, con una negra una blanca y una negra, etc, las combinaciones son casi infinitas.

     Para practicar, crea 10 compases de 4/4 utilizando las figuras rítmicas que gustes.

     Como todo lo que vemos en la clase, es muy importante entenderlo, pero después es mucho más importante practicarlo para poco a poco dominarlo.

     Practica, y platícame cómo te fue ;)

Les mando un fuerte abrazo chicos, y seguimos en contacto.

Prof Libert García

 



Apps de apoyo

Buen día chicos, cómo están??
     En este ciclo escolar, estaremos utilizando varias aplicaciones o apps, para tener un mejor desarrollo en la clase y en casa,  así como ayudar a acrecentar sus capacidades creativas.


     Les recomiendo que vayan descargando todas las apps de una vez, para que cuando las necesitemos utilizar, no tengan que esperar porque no la tienen.


     En el sitio, vayan a la pestaña de lectoescritura, ahí estoy dejando un apartado con botones que los llevan a los sitios de descarga/instalación de las apps para sus tablets. Los chicos que tienen que solicitar permiso, háganlo, que no se les olvide.


     De todos modos, tienen la libertad de explorar otras opciones de apps, aunque las que yo recomiendo son esas. Esto debido a que no implican un costo, son intuitivas, y sobre todo, nos dan las herramientas necesarias para la clase.


     Como siempre, les mando un fuerte abrazo chicos. Cualquier cosa, acá andamos.




Prof. Libert García
ESN